«Իմ շրջակա միջավայրը՝ կղզի»

  1. Մուլտֆիլմի առանցքային գաղափարը:

Մուլտֆիլմի առանցքային գաղափարը հենց այն է , որ նա թողնում է իր շրջակա միջավայրը , թողնում է , որ իր կղզին վերացնեն:

2. Ի՞նչ եք հասկանում շրջակա միջավայր ասելով

Շրջակա միջավայր ասելով ես հասկանում եմ իմ շուրջը ինչ կատարվում է , շրջակա միջավայրի մթնոլորտը , շրջապատում կատարվող ամեն ինչ:

3. Ձեր կարծիքով, ո՞վ է պատասխանատու շրջակա միջավայրի որակի համար, հիմնավորել ցանկացած պատասխան

Իմ կարծիքով պատասխանատու է ոչ միայն կղզու բնակիչը այլ նաև նավերից եկող մարդիկ քանի որ նրանք էին շրջակա միջավայրը աղտոտում:

4. Գրել, ինչպիսի փոփոխությունների է  ենթարկվել շրջակա միջավայրը վերջին 100 տարում

Մարդն իր գործունեությամբ ակտիվորեն ազդում է շրջապատող բնական միջավայրի վրա, և այդ ազդեցությունը կարող է ունենալ թե՛ դրական, և թե՛ բացասական հետևանքներ։ Չորացվել և օգտագործվել են միլիոնավոր հեկտար ճահիճներ ու գերխոնավ հողատարածություններ, որի շնորհիվ խիստ կրճատվել են հիվանդությունները, ոռոգվել են անապատային հողերը, զգալի քանակով անապատներ, ձորեր ու լեռնալանջեր կանաչապատվել ու անտառապատվել են, քաղաքներում, գյուղերում ու ավաններում ստեղծվել են անտառագոտիները:

5. Եթե ես լինեի կղզու բնակիչը…

Երե ես լինեի կղզու բնակիչը ես այնպես կանեի , որ ինձ ամեն կերպ դուրս բերեին կղզուց և բացի այդ ես այնտեղ կստեղծեի իմ փոքր անկյունը և չէի թողնի , որ դրանք հասնի ավելի վատ վիճակի:

Essential Grammar in Use Raymond Murphy Unit 3, p. 15 ex. 3,1-3,4

Ex.-3,1

1. She’s eating an apple.

2.He wait for a bus.

3.They are playing football.

4.She’s lying on the floor.

5.They r have a breakfast.

6.She’s sitting on the table.

Ex.-3,2

1.Please be quiet, i’m working.

2.”Where’s John?” “He’s in the kitchen. He’s cooking”.

3.”You standing on my foot.” “Oh, I’m sorry.”

4.Look! Somebody swiming in the river.

5.We’re here on holiday. We stay at the Central Hotel.

6.”Where’s Ann?” “She get a shower.”

7.They are building a new theatere in the city centre at the moment.

8.I’m going now. Goodbye.

Ex.-3,3

Jane isn’t have dinner.

She’s watching television.

She’s sitting on the floor.

She’s reading a book.

She’s playing the piano.

Shes laughing.

She’s wearing a hat.

Jane isn’t writing a letter.

Ex.-3,4

1.I’m not washing my hair.

2.It isn’t snowing.

3.I’m siting on a chair.

4.I’m not eating.

5.It’s raining.

6.I’m learning English.

7.I’m listening to music.

8.The sun isn’t shineing.

9.I’m wearing shoes.

10. I’m not reading a newspaper.

Առաջադրանքներ-Ընկեր Ազնիվ

Սահմանե՜ք գեղեցիկ հասկացությունը;

Գեղեցկություն հասկացություն ասելով հասկանում ենք այն ամենը ինչը շրջապատում է մեզ: Բնությունը, մարդկությունը, աշխարհը ու երկիր մոլորակը: Բնությունը՝ իր տարերքներով գեղեցկացնում է երկիր մոլորակը: Մարդկությունը՝ գեղեցկացնում է իրենց գիտությունով ինչպես նաև շատ ու շատ այլ արարքներով: Աշխարհը՝ զարգացվածությամբ ու քաղաքականությամբ է օշտված և հիացնում է մարդկանց :

Թվարկե՜ք հատկություններ,որոնք իրենց հերթին համարվում են գեղեցիկ:

Մարդկությունը , շրջակա միջավայրը, գետերը, ծովերը, բնությունը, լեռները, մարդկեւթյան ծնուննդը այս ամենը մեկ բառով կոչվում է գեղեցկություն:

LOS ARTICULOS

El gato-կատու
los gatos-կատուներ
la casa-տուն
las casas-տներ
un libro-գիրքը
unos libros-գրքերը
una planta-բույսը
unas plantas-բույսերը

ABUELA _ la abuela , las abuelas , una abuela , unas abuelas

HERMANO- el hermano, los hermanos, un hermano , unos hermanos

TIO- el tio, los tios , un tio, unos tios

PRIMA- la prima, los primas, una prima, unos primos

casado-el casado, los casados,un casado, unos casados

LOS VERBOS

Beber-խմել

Yo bebo

Tú bebes

Èl, ella, usted bebe

Nosotros/as bebemos

Vosotros/as bebéis

Ellos/ellas, ustedes beben

Escribir-գրել

Yo escribo

Tú escribes

Èl, ella, usted escribe

Nosotros/as escribimos

Vosotros/as escribís

Ellos/ellas, ustedes escriben

Correr-վազել

Yo corro

Tú corres

Èl, ella, usted corre

Nosotros/as corremos

Vosotros/as corréis

Ellos/ellas, ustedes corren

Leer-կարդալ

Yo leo

Tú lees

Èl, ella, usted lee

Nosotros/as leemos

Vosotros/as leéis

Ellos/ellas, ustedes leen

Vivir-ապրել

Yo vivo

Tú vives

Èl, ella, usted vive

Nosotros/as vivimos

Vosotros/as vivís

Ellos/ellas, ustedes viven

Comer-ուտել

Yo como

Tú comes

Èl, ella, usted come

Nosotros/as comemos

Vosotros/as coméis

Ellos/ellas, ustedes comen

Temer-վախենալ

Yo temo

Tú temes

Èl, ella, usted teme

Nosotros/as tememos

Vosotros/as temèis

Ellos/ellas, ustedes temen

Deber-պետք է

Yo debo

Tú debes

Èl, ella, usted debe

Nosotros/as debemos

Vosotros/as debèis

Ellos/ellas, ustedes deben

Բառարան

Alumno-աշակերտ

vivo-ապրում եմ

mayor-ավագ

menor-փոքր

moreno-թխահեր

alto-բարձրահասակ

cincuenta-50

noventa-90

abogado-փաստաբան

maestro-ուսուցիչ

novia-սիրած աղջիկ , ընկերուհի

el próximo mes-հաջորդ ամիս

tiene que casarse-պետք է ամուսնանա

Բառարան

La familia   ընտանիք
los padresծնողներ
el parienteբարեկամ
el abueloպապիկ
la abuelaտատիկ
el padreհայրիկ
la madreմայրիկ
el tíoհորեղբայր, մորեղբայր
la tíaմորաքույր,հորաքույր
el hermanoեղբայր
la hermanaքույր
el primoզարմիկ
la primaզարմուհի
el maridoամուսին
la esposaկին
el hijoորդի
la hijaդուստր
el nietoթոռ
la nietaթոռնուհի
el sobrinoզարմիկ
la sobrinaզարմիկ
el bebéնորածին
el niñoերեխա
el jubiladoթոշակառու
el matrimonioամուսնություն
casadoամուսնացած
ԹՎԵՐ

Cero – զրո

uno – մեկ

dos – երկու

tres – երեք

cuatro – չորս

cinco -հինգ

seis – վեց

siete – յոթ

ocho – ութ

nueve – ինը

diez – տասը

Բառարան

Bajar-իջնել

beber-խմել

hablar-խոսել

escribir-գրել

cenar-ընթրել

correr-վազել

leer-կարդալ

tomar-վերցնել

bailar-պարել

ayudar-օգնել

cantar-երգել

sobre-մասին

con-հետ

patria-հայրենիք

charlar-զրուցել

comer-ուտել

vivir-ապրել

vale-լավ(okay)

temer-վախենալ

deber-պետք է

casa-տուն

calle-փողոց

Challenges workbook 2, p-3

Vocabulary: Subjects and days

1 Write the words for subjects at school

1 art

2 geography

3 English

4 phyisical education

5 Math

6 Science

7 history

8 music

2 Think about your timetable . Answer the questions

1 What have you got on Monday morning?

I’ve got English and History

2 Have you got English on Wednesday?

No, i haven’t.

3 What have you got on Friday afternoon ?

On friday afternoon i have Spanish.

4 What lessons have you got tomorrow?

Tomorrow i have math, armenian language , painting and English

3 Look at the two
desks. Write R
(Richard) or A (Amy)
next to each thing.

1 computer R
2 bag A
3 pencil case A
4 posters A
5 chair A
6 dictionary R
7 Workbook A
8 CD Rom A
9 notebook R
desk 10 ruler R

Վարժություններ 240-245

240

1 Սրտաբուխ ու մտերիմ այդ ձայնը ուշքի բերեց նրան :

Այդ ձայնը ՝ սրտաբուխ ու մտերիմ, ուշքի բերեց նրան:

Այդ ձայնը ուշքի բերեց նրան ՝ սրտաբուխ ու մտերիմ :

2 Գարնան երեկոյի նման գգվող մի ժպիտ թառել էր դեմքին :

Մի ժպիտ թառել էր դեմքին՝ գարնան երեկոյի նման գգվող:

Մի ժպիտ գարնան երեկոյի նման գգվող ՝ թառել էր դեմքին :

3 Կոչտուկներով պատած ու հողաբույը ձեռքերը հարգանք էր ներշնչում:

Ձեռքերը հարգանք էր ներշնչում՝ կոչտուկներով պատած ու հողաբույը:

Ձեռքերը կոչուտներով պատած ու հողաբույը հարգանք էր ներշնչում :

4 Անտառային հավերժահարսի նման մի աղջիկ հանկարծ փայտահատին մոտեցավ:

Մի աղջիկ, անտառային հավերժահարսի նման, հանկարծ փայտահատին մոտեցավ:

Մի աղջիկ՝ հանկարծ փայտահատին մոտեցավ , անտառային հավերժահարսի նման:

5 Երկարոտն ու նրբակազմ մի կին անցնում էր մեր փողոցով:

Մի կին անցնեւմ էր մեր փողոցով ՝ երկարոտ ու նրբակազմ :

Մի կին ՝ երկարոտ ու նրբակազմ անցնում էր մեր փողոցով:

241

Մեր դարաշրջանից(ժամանակներից) առաջ՝ 219 թվականին, կարթագենցի զորավար Հանիբալը հարձակվեց իսպանական Սագունտ քաղաքի վրա։

Ցած իջնելն(ներև գնալը) ավելի դժվար էր, քան վերև բարձրանալը(գնալը)։

Լոնդոնում գոյություն ունի(կա) մի ակումբ, որի անդամներն ապրում են հին տներում ու դղյակներում և չեն օգտագործում(չեն գործածում) այն ինչ հայտնաբերվել է(ի հայտ է եկել) 1500 թվականից հետո։ Վերջերս(որոշ ժամանակ առաջ) ակումբից վտարվեցին նրա երկու անդամները, որովհետև նրանք իրենց բնակարաններում հեռախոս էին անցկացրել(պահել)։

Բոլոր հիմքերը կան ենթադրելու(կարծելու), որ առաջին հեռավոր առևտրական ուղիներն անցնում էին ոչ թե ցամաքով(գետնի վրայով), այլ գետերով։

Անտարկտրդան մեր մոլորակի(աշխարհի) վեց մայր ցամաքներից մեկն է։ Երկրի վրա մարդու հայտնվելուց միլիոնավոր տարիներ առաջ(մեզնից առաջ)

Անտարկտիդայում տաք էր, աճում էին(կաին) արևադարձային բույսեր, թափառում ահռելի(ապրում հսկա) կենդանիներ։

Ալժիրում, Սիդի Բել Աբաս փոքրիկ քաղաքի մոտ, թանաքի մի լիճ է գտնվում(կա)։ Այդ լճում ոչ մի կենդանի չկա(չի բնակվում)։ Ջուրը միայն գրելու համար է պիտանի(Հեղուկը միայն որպպես թանաք է ծառայում)։

Կրկեսի Ժաննա անունով փիղն զբոսնում էր(քայլում էր) ավստրալիական Կլագենֆուրտ քաղաքի փողոցներից մեկով։ Հանկարծ նա մի մկնիկ նկատեց(տեսավ) ու փախուստի դիմեց(փախավ)։ Այդպիսի ուրիշ դեպքեր(պատմություններ) էլ են հայտնի։ Պատահել է(եղել է), երբ փիղը վախեցել է(սարսափել է) ծովային ոզնուց կամ խոզից։

ԱՄՆ-ի Օրիգոն նահանգի ծովափնյա ջրերում մի արտասովոր(յուրօրինակ) ձուկ կա, որը երկու զույգ աչք ունի։ Աչքերի մի զույգը նայում է վեր(դեպի երկինք), մյուսը՝ վար(ներքև)։ Տեղացի(Օրիգոն նահանգի) ձկնորսները վկայում են(պնդում են), որ իր չորս աչքի շնորհիվ ձուկը վտանգավոր գիշատիչներից կարողանում է խուսափել(պաշտպանվել)։

242

Նա տեսավ ցամաքին մի շատ գեղեցիկ, մի շողշողուն ձուկ՝ հոգեվարքի մեջ թալիկ-թալիկ գալիս։

Մեծահամբավ բժիշկներն ու վհուկները եկան հավաքվեցին՝ քննելու համար, արքայորդու ահավոր հիվանդությանը բուժիչ հնար գտնելու։

1905 թվականի ամառը երեք ընկեր՝ տղաներ, Բաքվից եկել էին Ալեքսանդրապոլ՝ Արագած լեռան գագաթը բարձրանալու համար։

Փառատենչ իշխանը շարունակ դավեր է նյութել դրացի իշխանների դեմ՝ գրավելու նրանց սեփական երկրներից մանր ու խոշոր հողամասերը։

Պաշարում է քաղաքը, բանակը զետեղում ամրակուռ պարիսպների շուրջ, ինքն էլ նստում է արքայական վրանի մեջ՝ օր ու գիշեր դավեր որոճալով քաղաքին տիրանալու համար։

243

Երկրի բնակիչներս(մենք) շատ անփույթ ենք մեր մեծագույն հարստության նկատմամբ։

Մեծերդ(դուք) մեզ՝ երեխաներիս(մեզ), անընդհատ փոխել եք ուզում։

Շուրջս(ես) ոչինչ չեմ նկատում։

Ինքս(ես) էլ լճի ափին լինել շատ եմ սիրում։

Կենդանու հետքերն ինքդ(դու) կնկատես գետնի վրա։

Աչքներդ(ձեր) լույս լինի։

Կիրակի օրը ծնողներիս(մենք) հետ գազանանոց էինք գնացել։ Երեխաներս(մենք) ամենաշատը կապիկներով էինք հետաքրքրվում։ Քեֆդ(քո) կգար, որ տեսնեիր դրանց խաղերն ու օյինները։

244

Զուր չէ(տեղին է), որ առյուծն է համարվում գազանների արքան։ Ուժով, ճարպկությամբ ու համարձակությամբ դժվար թե որևէ մեկը(շատերը) համեմատվի նրա հետ։ Առյուծը չի թաքնվում, զոհի վրա գաղտագողի չի(միանգամից է) հարձակվում։ Նա հպարտ մռնչոցով զգուշացնում է՝ զգուշացե՛ք(չի զգուշացնում, գաղտագողի)․ գազաննե՛ր, որսի եմ ելել։

Մինչև հրացանավոր մարդու երևալը, առյուծներն իրոք տիրակալ էին։ Մարդիկ հազվադեպ(հաճախ) էին առյուծի որսի ելնում։ Բայց ո՛չ ուժն ու համարձակությունը, ո՛չ ճկունթյունն ու թաքնվելու հմտությունը չէին փրկում հրացանից։ Մարդիկ կարծում էին, որ եթե առյուծները պակասեն(ավելանան), կճղակավոր կենդանիների քանակը կավելանա(կպակասի)։ Ու առյուծներին գրեթե լրիվ ոչնչացրին(ավելացրին)։ Նրանք պահպանվել են միայն Կենտրոնական Աֆրիկայի մի քանի շրջաններում և արգելանոցներում, Հնդկաստանում, բայց շատ(քիչ) չեն։ Սակայն մարդկանց սպասածի

հակառակն(ըստ սպասածի) եղավ, որովհետև առյուծներն առաջին հերթին հիվանդ, թույլ կենդանիներին էին ոչնչացնում

Մինչև հրացանավոր մարդու երևալը, առյուծներն իրոք տիրակալ էին։ Մարդիկ հազվադեպ(հաճախ) էին առյուծի որսի ելնում։ Բայց ո՛չ ուժն ու համարձակությունը, ո՛չ ճկունթյունն ու թաքնվելու հմտությունը չէին փրկում հրացանից։ Մարդիկ կարծում էին, որ եթե առյուծները պակասեն(ավելանան), կճղակավոր կենդանիների քանակը կավելանա(կպակասի)։ Ու առյուծներին գրեթե լրիվ ոչնչացրին(ավելացրին)։ Նրանք պահպանվել են միայն Կենտրոնական Աֆրիկայի մի քանի շրջաններում և արգելանոցներում, Հնդկաստանում, բայց շատ(քիչ) չեն։ Սակայն մարդկանց սպասածի հակառակն(ըստ սպասածի) եղավ, որովհետև առյուծներն առաջին հերթին հիվանդ, թույլ կենդանիներին էին ոչնչացնում

Մինչև հրացանավոր մարդու երևալը, առյուծներն իրոք տիրակալ էին։ Մարդիկ հազվադեպ(հաճախ) էին առյուծի որսի ելնում։ Բայց ո՛չ ուժն ու համարձակությունը, ո՛չ ճկունթյունն ու թաքնվելու հմտությունը չէին փրկում հրացանից։ Մարդիկ կարծում էին, որ եթե առյուծները պակասեն(ավելանան), կճղակավոր կենդանիների քանակը կավելանա(կպակասի)։ Ու առյուծներին գրեթե լրիվ ոչնչացրին(ավելացրին)։ Նրանք պահպանվել են միայն Կենտրոնական Աֆրիկայի մի քանի շրջաններում և արգելանոցներում, Հնդկաստանում, բայց շատ(քիչ) չեն։ Սակայն մարդկանց սպասածի հակառակն(ըստ սպասածի) եղավ, որովհետև առյուծներն առաջին հերթին հիվանդ, թույլ կենդանիներին էին ոչնչացնում (առաջացնում)․ այդ պատճառով էլ կենդանիների մեջ հիվանդությունները չէին տարածվում։

Այժմ առյուծների որսն արգելված(խրախուսված) է։ Կարելի է որսալ միայն կենդանաբանական այգիների համար, այն էլ՝ հատուկ թույլտվությամբ։ Առյուծի նորածին ձագուկները շատ փոքր(հսկա) են և խայտաբղետ(նույնագույն)․ հետո, մեծանալով, միագույն են դառնում։

245

Տղան նստած էր գետի ափին։ Հեռվում երևում էին քաղաքի լույսերը։

– Եղբա՛յր, այի տուն, մայիկը կանչում է։

– Եկա՛, պստո՛։

Թողնելով, որ ճոճանակը իր գնալուց հետո էլ ճոճվի, տղան ներս գնաց։ Նա օգնեց, որ փոքր քույրը բարձրանա աթոռին և լվացվի, իսկ հետո ինքն էլ լվացվեց, մինչ քույրը ձեռքերն էր չորացնում «Մինի-Մաուս»-ի վարդագույն սրբիչով։ Տան բոլոր անկյուններից ախորժելի ճաշի հոտն էր բուրում։ Ընթրիքից հետո, դեռ քառորդ ժամ էլ նստած էին մնացել տղան, մայրը և փոքրիկ նուրբիկը։ Վերջապես, երբ սլաքը մոտեցավ ժամը յոթին, պստիկը, երկար ժամանակ համբերատար սպասելուց հետո, ժպիտը դեմքին մեծ աչուկներով նայեց մորը և ասաց․

– Մայիկ, կլինի՞ գնամ խաղամ։

Մայրը կմերժեր, եթե չլինեին այդ սիրունիկ աչուկները։

– Լավ գնա, բայց թող եղբայրդ քեզ հետ գա։

Նորից երկնքում լողում էր լուսինը։ Կաթնավուն լույսի մեջ ուրվագծվում էին լեռները։ Քամին շոյում էր տղայի դեմքը, և քաղաքը կանչում էր բյուրավոր լույսերով։POSTED IN

Անկախություն

Ազատ անկախ երկրում ապրելը յուրաքանչյուր մարդու երազանքն է: Մենք հայերս ունեցել ենք շատ մեծ դժվարություններ, հաղթահարել ենք մեծ պատերազմներ պատվով ենք դուրս եկել յուրաքանչյուր փորձությունից և միշտ հպարտ ենք եղել , որ հայ ենք :Անկախությունը մեզ տրվել է քսանիննը տարի առաջ երբ ես դեռ ծնված չէի, բայց թերթելով պատմությոան էջերը և լսելով՝ծնողներիս ասածները, հասկացա մի բան, որ շատ ուրախ ու երջանիկ եմ, որ ապրում եմ ազատ, անկախ Հայաստանում և անելու եմ ամեն ինչ, որ բարձր պահեմ իմ երկրի պատիվը ու լինեմ պիտանի մարդ :

Շնորհավո՜ր անկախության օրը……..

Վիլյամ Սարոյան «Հայ մուկը»

William-Saroyan-1


Հարցեր և առաջադրանքներ

. Փորձիր նկարագրել կամ պատկերել Վախ ասվածը

Վախ հասկացությունը հենց այն է, ինչ ես զգացել և զգում եմ : Ես վախենում էի մթությունից, որն արդեն հաղթահարել եմ : Երբ ես վախենում եմ, փորձում եմ ինձ կառավարել, բայց դա ինձ մոտ չի ստացվում և սկսում եմ ավելի շատ լարվել: Վախի ժամանակ ներսումս ամեն ինչ խառնվում է իրար: Երբեք չպետք է ասել, որ ոչինչ չես կարղ անել, այլ պետք է փորձել և հաղթահարել :

. Ինչով Արտաշը նման չէր մյուս մկներին:

Արտաշը նման չէր մյուս մկներին, քանի որ նա հայ մուկ է : Արտաշը ոչնչից չէր վախենում: Նա այնքան խելացի ու ճարպիկ էր, որ սարսափազդու օձի վանդակից նրան պատվով դուրս հանեցին, քանի որ նա հաղթեց օձին և չդարձավ նրա զոհը: Այդպիսով, նա դարձավ միակ մուկը, որն ունեցավ իր սեփական վանդակը գազանանոցում և ցուցադրվում էր այցելուներին որպես հզոր մուկ:

. Այս պատմությունը դաս եղավ քեզ համար, թե ոչ:

Այս պատմությունը ինձ համար դաս եղավ, քանի որ ես հասկացա, որ նույնիսկ ամենից սարսափելի թվացող երևույթներին կարելի է մտքով հաղթել:

Palabras similares en ruso, ingles e español

EspañolՀայերեն  
RevoluciónՀեղափոխություն
ConstituciónՍահմանադրություն
GarantíaԵրաշխիք
MúsicaԵրաժշտություն
MedicinaԲժշկություն
SúperՍուպեր
DoctorԲժիշկ
ChaquetaԺակետ
TeléfonoՀեռախոս
TelevisiónՀեռուստացույց
AutoՄեքենա
ZebraԶեբրա
PolicíaՈստիկան
PolíticaՔաղաքականություն
ChocolateՇոկոլադ
BananaԲանան
PianoԴաշնամուր
GuitarraԿիթառ
BotellaՇիշ
ConstrucciónՇինարարություն
CocoaԿոկոս
UniversidadՀամալսարան
HospitalՀիվանդանոց
KlinikaԿլինիկա
MilitarԶինվորական
SoldadoԶինվոր